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Cycle for Life!
Des enfants du 21e siècle
Si tout va comme sur des roulettes, je devrais commencer à enseigner de façon permannente dans 3-4 ans, donc en 2008-2009. Parfois, ça me semble loin, très loin.
En plus, j’enseignerai à des jeunes de 12 à 18 ans, c’est à dire que les plus jeunes sont nés en 1996-1997 et ont aujourd’hui 8-9 ans…des enfants du 21e siècle. S’ils se souviennent des attaques du 11 septembre 2001, ce sera des souvenirs d’enfant de 4-5 ans, de la même façon dont je me souviens d’Iniminimagimo. Passe-Partout sera pour eux l’équivalent de Sol et Gobelet pour moi. Le Nintendo 8-bits ? une grosse calculatrice à manette.
Réaliser la différence culturelle entre ma vie et la leur me dissocie peu à peu des jeunes. Car durant mon stage, j’avais souvent l’impression d’être un des leurs (physiquement, j’avais même l’air plus jeune), pourtant j’ai bien vu qu’établir une position d’autorité est néanmoins nécéssaire dans une classe. Tu ne peux pas diriger 30 élèves en pensant ”être leur amis” ou ”être cool”, tu te fais rapidement écraser.
Mais, au fond, je ne suis pas si pressé de me transformer en monsieur l’enseignant. Je crois que tout ce processus se fera de lui-même, tranquillement, et sera accéléré lorsque je leur dirai “le petit biscuit sans sucre, sans sel, sans levure, sans goût c’est cent piasses” et qu’il me feront un beau “Nuh?!?”.
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4 Responses to “Des enfants du 21e siècle”
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My name is François Côté. I live in Montreal, QC, and I've been blogging in french for a couple of years.I'm a Content Manager for Hue Web Studio. Because I love the Web and tons of other things that I want to share, I will also try to communicate my thoughts in english once in a while.
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Moi j’ai eu ce genre de pensé des fois en voyant des vrais jeunes (ie pas moi et mes amis) de 13-14 ans, qui parle au cel qui sont habillée en ptites garces et qui se trouvent donc cool dans le bus à montréal…
Je réalisais à quel point ces petites filles là sont une génération distincte de la mienne. Des fois je réalise aussi que je (on) suis chanceux d’avoir vu la naissance d’internet. De me rappeller un temps ou on avait juste un téléphone comme pont avec le monde extérieur etc.. etc…
J’approuve totalement ton commentaire ou enfin, pas j’approuve, mais je comprends.
Ton commentaire me rappelle quelque chose d’autre à quoi j’avais déjà pensé. Avant d’être au cégep, je trouvais que mon époque était poche. Il me semblait que le début du siècle était bien plus intéressant, avec la télévision, le premier homme sur la lune…et à la limite les guerres mondiales (je ne dit pas que je voulais de la guerre, mais que la guerre était le résultats de conflits intéressants, un peuple qui se bat pour survivre, c’est plus intéressant qu’un peuple qui joue au playstation)
Pourtant, en vieillisant j’ai remarqué que les années 90 et le début du 21e siècle avaient aussi leur côtés trépidant et révolutionaires…le 911, George w. Bush, l’internet et les communications, la mondialisation (pas nécéssairement économique, mais tout se qui permet les échanges dans le monde), les robots sur Mars.
Je remarque donc que chaque génération aura sont lot d’innovations et ses chances de marquer l’histoire.
Je constate que même avec ma soeur, avec qui j’ai presque 6 ans d’écart, il y a un vide. Elle ne se souvient de rien des années ‘80 et à peine plus des années ‘90. Elle n’a pas connu les Ninja Turtles ni le dernier référendum (enfin, pour ce que ça vaut…) ou même l’URSS.
Mais bon, je continue à croire qu’à moins qu’ils rendent publique la téléportation, mon grand-père aura eu le top de l’évolution: de l’arrivée du téléphone jusqu’à Mars et Internet.
Pi pour ce qui est des prochains trucs qui marqueront l’histoire de notre génération, je pense que le plus gros sera du côté de l’Asie, nous autres on écoute la TV.
Je pense que c’est une bonne chose que tu sois conscient du petit, mais notable fossé de générations entre toi et tes futurs élèves. Comme tu dis, essayer d’être un des leurs n’est pas une bonne stratégie – personne veut être éduqué par un de ses amis anyway. En même temps, si ils se reconnaissent un peu en toi, ils vont s’identifier avec toi et accepteront mieux ce que tu as à leur enseigner. Donc je pense que ce sera important pour toi de, sans essayer d’ÊTRE comme eux, de garder contact avec leur génération – savoir ce qui les a entourés lorsqu’ils grandissaient, connaître leur genre d’ambitions…et entretenir un bon 1337sp34k.